В современном мире обучение рассматривается не только как процесс передачи знаний, но и как сложная психолого-педагогическая деятельность, требующая глубокого понимания индивидуальных особенностей учащихся. Психолого-педагогические трудности обучения проявляются в различных формах, начиная от адаптации к школьной среде и заканчивая сложностями в усвоении учебного материала. Эти проблемы могут быть вызваны как внутренними факторами, такими как личностные особенности и психологическое состояние учащихся, так и внешними, включая несовершенство учебных программ и методов преподавания. Психолого педагогические трудности обучения